Nuevas cifras muestran que uno de cada 50 niños recibe educación en casa en una de las zonas más desfavorecidas del país, lo que marca un aumento masivo a nivel nacional.
Los funcionarios del consejo de Blackpool han expresado “preocupación significativa” por el hecho de que el 2,6 por ciento de los alumnos están abandonando la escuela para recibir educación en casa, una de las tasas más altas del Reino Unido.
Esto se produce después de que datos nacionales mostraran la semana pasada que el número de niños que reciben educación en el hogar ha aumentado un 38 por ciento en dos años.
En 2024-25, 111.700 niños recibieron oficialmente educación en casa en Inglaterra, frente a 80.900 en 2022-23.
La salud mental, incluida la ansiedad, fue catalogada como la principal razón por la que los niños abandonaron la escuela, y el acoso también se citó como un factor.
Se teme que algunas familias permitan que sus hijos abandonen la escuela sin tener los recursos para educarlos en casa, lo que afectaría desproporcionadamente a los hogares más pobres.
Los datos del Ayuntamiento de Blackpool muestran que la mayoría de los niños educados en casa viven en los barrios más desfavorecidos.
Uno de cada 50 niños recibe ahora educación en casa en una de las zonas más desfavorecidas del país, tras un enorme aumento a nivel nacional, según muestran nuevas cifras (archivo).
Victoria Gent, jefa de servicios infantiles del Ayuntamiento de Blackpool, afirmó: “Aunque muchas familias que eligen voluntariamente la educación en casa lo hacen cuidadosamente y proporcionan un entorno de aprendizaje positivo, el número general y la concentración de niños sin escolarizar en Blackpool sigue siendo un problema importante”. Esto puede profundizar las desigualdades existentes y aumentar la probabilidad de que los niños desfavorecidos queden aún más rezagados.
“Las escuelas desempeñan un papel crucial en la protección. Para los niños de zonas desfavorecidas, estos riesgos pueden verse agravados por limitaciones sociales y económicas más amplias”.
Blackpool, una decadente ciudad costera de Lancashire, es la séptima zona más desfavorecida del país. El 38 por ciento de la población vive en hogares de bajos ingresos.
La tasa de empleo es del 69,7 por ciento, cifra inferior a la media nacional y regional.
Una encuesta de docentes realizada por Ofsted en 2019 encontró que el 87 por ciento de los encuestados dijo que los estudiantes con problemas de conducta tenían más probabilidades de ser expulsados de la escuela.
Mientras tanto, el 70 por ciento nombró a estudiantes con pocos conocimientos previos, el 53 por ciento nombró a estudiantes con necesidades especiales y el 42 por ciento nombró a estudiantes de áreas económicamente desfavorecidas.
Para excluir a un niño de la educación general en Inglaterra, los padres deben informar a su escuela, que luego notifica a las autoridades locales.
Los ayuntamientos no tienen la autoridad legal para entrar o inspeccionar viviendas de forma rutinaria.
Sin embargo, se espera que se comuniquen con las familias al menos una vez al año para verificar que las materias básicas se estén enseñando adecuadamente.
Charlotte O’Regan, de la organización benéfica Sutton Trust, dijo al Horario del domingo: “Los niños de hogares de bajos ingresos son los que más se benefician de recibir enseñanza de los mejores profesores”. Es importante recordar que la enseñanza es una profesión altamente calificada y no podemos esperar que todos los demás puedan brindar el mismo nivel de educación”.
Pete Summers, un plomero de Blackpool que ha estado educando en casa a su hija Tilly, de 16 años, durante dos años, dijo que tomó la decisión debido a sus ataques de pánico y ansiedad.
Dijo que ella estaba estudiando para GCSE en inglés, matemáticas, ciencias y arte utilizando una combinación de recursos en línea y libros de revisión mientras él estaba en el trabajo.
Añadió que fue “sorprendente” lo fácil que fue sacarla de la escuela.
Él dijo: “Pensé que tendría que arrastrar a Tilly a la escuela, habría un montón de papeleo y visitas y esas cosas, pero no había nada”. Fue literalmente como, “Voy a salir con ella”, y ellos dijeron, “Está bien”.
El caso de Sara Sharif, de 10 años, asesinada por su padre en 2023 y sacada de la escuela a su madrastra para enseñarle en casa, ha provocado pedidos de controles más estrictos.
El proyecto de ley sobre escolarización y bienestar infantil, que actualmente se está presentando a los Lores, crearía un registro para los niños educados en casa.
Los padres de quienes son objeto de investigaciones y planes de protección infantil necesitan permiso de las autoridades locales para retirar a sus hijos de la escuela.
Un portavoz del Departamento de Educación dijo: “Todo niño merece la oportunidad de salir adelante en la vida y creemos que los antecedentes de un niño no deben determinar su éxito”. En la gran mayoría de los casos, los niños obtienen y prosperan mejor en la escuela, pero los padres tienen derecho a elegir educar a sus hijos en el hogar cuando sea apropiado y en el mejor interés del niño.
“Como parte de nuestra Ley de Bienestar Infantil y Escolar, estamos introduciendo registros extraescolares para ayudar a las autoridades locales a identificar a los niños que no reciben una educación adecuada y tomar medidas para ayudarlos a mejorar sus oportunidades de vida”.
“Estamos abordando las barreras a la asistencia a la escuela, entre otras cosas, ampliando el acceso a equipos de apoyo de salud mental en todas las escuelas y garantizando que más niños con SEND puedan tener éxito y prosperar en su escuela local junto con sus compañeros, incluida la inversión de al menos £3 mil millones para crear lugares más especializados”.
