A una maestra se le negó la entrada al salón de clases después de preparar a una estudiante adicta a las drogas y llevarla a través de las fronteras estatales para vivir fantasías sexuales de “maestro-alumno”.
Una joven ha descrito ante el Tribunal Civil y Administrativo de Queensland los abusos que sufrió tras ser alumna del profesor en el centro de Queensland.
La adolescente fue descrita una vez como una triunfadora académica con muchos amigos, pero su vida comenzó a desmoronarse cuando se volvió adicta a la marihuana.
La maestra, conocida como WLR, tenía poco más de 20 años cuando atacó al adolescente mientras estaba bajo vigilancia de suicidio.
WLR agravó el abuso con tocamientos, regalos y mensajes inapropiados mientras trabajaba en la escuela de niñas en Rockhampton.
Sin embargo, el peor abuso comenzó cuando WLR se mudó al sur de Australia con su pareja.
La maestra le compró un billete de avión a la adolescente y la invitó a quedarse en su casa en Sudáfrica, pero le ordenó que mintiera sobre la dirección.
Cuando la adolescente, que aún era virgen, se encontraba en casa del ex maestro, fue presionada para realizar diversos actos sexuales.
Una niña fue preparada y abusada sexualmente por un maestro del centro de Queensland
Estos incluían usar un “consolador con correa”, tríos, fantasías de incesto y fantasías de profesor/estudiante.
La pareja trans de WLR también tenía un “fetiche paternal” con “escenarios de violación que incluían violencia, en los que (el adolescente) describía gritos de dolor”.
La pareja “la animó a consumir alcohol y drogas para que el comportamiento sexual que querían tener no fuera tan doloroso”.
Los miembros de QCAT Barbara Kent, Karen Garner y Richard English dictaminaron que WLR “mostró un comportamiento depredador sostenido que tuvo un impacto que cambió la vida de la víctima”.
“Hubo un desequilibrio de poder significativo”. “WLR era consciente de esto y aprovechó este desequilibrio”, señaló QCAT.
“Ella era plenamente consciente de la vulnerabilidad de la víctima y se aprovechó de ella”.
“El desequilibrio de poder continuó durante toda la relación, incluida la representación del desequilibrio en los escenarios sexuales entre profesores y estudiantes”.
Cuando la adolescente se negó a cumplir con las demandas sexuales de WLR, se sintió culpable y como si la estuvieran echando de la casa.
La profesora compró un billete de avión para que la niña volara hasta su casa en el sur de Australia tras mudarse interestatal con su pareja
“Ella participó en actos sexuales en parte bajo coacción porque temía ser abandonada”, dijo el tribunal.
Otro comportamiento preocupante fue la tendencia de WLR a restar importancia a los sentimientos de la adolescente cuando se autolesionaba o sufría ataques de pánico.
Cuando la policía visitó la casa de las SA, WLR “mintió sobre cualquier conocimiento” del adolescente.
“WLR no mostró perspicacia ni remordimiento. Continuó trabajando como maestra… mientras mantenía una relación con (la niña)”, dijo el tribunal.
La profesora no respondió a las acusaciones formuladas en su contra y no proporcionó material a QCAT para que tomara medidas adicionales, lo que significa que el tribunal aceptó las pruebas del Queensland College of Teachers como “indiscutibles” y “las mejores pruebas disponibles”.
El registro de WLR fue cancelado previamente debido a tarifas impagas, pero QCAT dictaminó que aún podía suspenderlo “por un período específico a partir del día del pedido o indefinidamente”.
“Su comportamiento es aborrecible”, afirmó, y añadió que su comportamiento había “dañado la reputación de la profesión”.
“Creemos que WLR plantea un riesgo inaceptable de daño a los niños que es poco probable que cambie”.
“Por lo tanto, ordenamos que se prohíba al maestro WLR volver a solicitar registro o permiso para enseñar indefinidamente”.
