Un sindicato de docentes advirtió que se está gestando una “crisis de masculinidad” en las escuelas, ya que casi una cuarta parte de las maestras informaron haber enfrentado misoginia por parte de los estudiantes.
Según una encuesta del sindicato de docentes NASUWT, esta cifra aumentó por cuarto año consecutivo hasta el 23,4 por ciento.
Representó un aumento del 22,2 por ciento el año pasado, lo que a su vez representa un aumento del 17,4 por ciento en 2023.
La proporción de profesores que denuncian misoginia por parte de sus alumnos ha aumentado por cuarto año consecutivo.
Una maestra le dijo al sindicato que una estudiante usó inteligencia artificial (IA) para tomar fotografías desnuda de ella y de otros, mientras que otras informaron que los estudiantes varones las llamaban regularmente con epítetos misóginos y maullaban.
El secretario general de NASUWT, Matt Wrack, dijo que los docentes necesitaban capacitación obligatoria para reconocer, desafiar y reducir de manera segura comportamientos basados en la radicalización, el sexismo y el odio en línea.
Dijo: “Se está gestando una crisis de masculinidad en nuestras escuelas”.
“Los profesores necesitan urgentemente más apoyo para afrontar este nuevo desafío de gestión del comportamiento: afecta al bienestar de todos en el aula”.
El número de profesoras que sufren misoginia por parte de sus alumnos ha aumentado por cuarto año consecutivo
“Esta generación de docentes enfrenta una tarea sin precedentes que requiere una acción urgente por parte de los responsables de la formulación de políticas”.
Más de uno de cada cinco de los más de 5.000 profesores encuestados por NASUWT dijeron haber experimentado lenguaje sexista, racista u homofóbico por parte de un estudiante en el último año.
Y esta semana se informó que más de la mitad de los maestros dijeron que sus estudiantes estaban influenciados por contenido extremo racista y misógino en las redes sociales.
Una encuesta del Sindicato Nacional de Educación (NEU) realizada a 10.578 profesores encontró que el 52 por ciento había visto comportamientos “racistas” en los niños, mientras que el 56 por ciento había visto “misoginia”.
El sindicato dijo que era probable que las contrataciones provinieran de personas influyentes en línea y foros extremos de Internet.
Según el sindicato, en la encuesta NASUWT muchas profesoras dijeron que los estudiantes usaban un lenguaje misógino cuando intentaban abordar problemas de conducta, y algunas dijeron que los niños no las escuchaban porque eran mujeres.
Otros profesores informaron que los estudiantes los llamaban “maldita puta”, les hacían ruidos y gestos sexuales y les preguntaban si estaban en su período.
Una maestra dijo que se enfrentaba a la misoginia a diario, incluido el lenguaje ofensivo.
“He tenido niños que hacían bromas frente a mí sobre violar a niñas y se reían de ello cuando los desafiaban”, dijo la maestra.
“Mis padres me dijeron que si no me llevaba bien con los adolescentes, tendría que ‘trabajar en la guardería'”.
Wrack dijo: “Cuando los profesores informan que no pueden frenar la agresión de género en sus aulas – y eso es exactamente lo que le dicen a NASUWT – entonces tenemos una bomba de tiempo en nuestras manos”.
“Estos estudiantes son los mismos niños y jóvenes que serán maridos, padres y colegas en el lugar de trabajo”.
“Tal vez en algún momento desarrollen influencia ante el ojo público”.
“Debemos ayudarlos a ellos y a sus víctimas –incluidos los docentes- antes de que sea demasiado tarde”.
Dijo que las empresas de redes sociales y de inteligencia artificial deberían ser responsabilizadas por difundir información errónea en sus plataformas y castigadas si no lo hacen.
Uno de cada cuatro profesores encuestados por NASUWT informó haber experimentado misoginia entre los estudiantes, con experiencias de haber sido abusados verbalmente y haber creado imágenes inapropiadas de IA de ellos mismos.
Wrack añadió: “Nuestros jóvenes están siendo explotados para alimentar la sed interminable de ganancias y poder de los multimillonarios tecnológicos y, como resultado, nuestro sistema educativo está siendo atacado”.
El Gobierno está considerando medidas para restringir el uso de las redes sociales por parte de menores de 16 años después de que el Primer Ministro Sir Keir Starmer prometiera “combatir” a las empresas de redes sociales por su contenido adictivo.
Los profesores de NEU también han advertido que los estudiantes están siendo influenciados por contenido extremo racista y misógino en las redes sociales.
Anna Edmundson, directora de políticas y cambio social del NSPCC, dijo que era “desalentador escuchar de los profesores que la misoginia se está volviendo más frecuente en las escuelas”.
Añadió que los niños dijeron: “No quieren expresar estos puntos de vista, pero sienten presión de sus compañeros para hacerlo y necesitan orientación y ayuda de adultos seguros en el hogar, la comunidad y la escuela”.
Un portavoz del Departamento de Educación dijo: “Las opiniones misóginas no son innatas, se aprenden y estamos comprometidos a utilizar todos los medios posibles para lograr nuestro objetivo de reducir a la mitad la violencia contra las mujeres y las niñas”.
El departamento dijo que estaba “proporcionando recursos para ayudar a los maestros a reconocer los signos de ideologías incel para que podamos intervenir de manera efectiva”.
En febrero, los profesores de una escuela de Rochdale se declararon en huelga por estudiantes “violentos y abusivos” después de que el personal fuera “encerrado en las aulas” y “les arrojaran mesas”.
Los miembros de NASUWT de la escuela secundaria RC St Cuthbert en Rochdale y de la escuela primaria Lily Lane en Manchester dimitieron el 24 de febrero por acusaciones de “niveles insostenibles” de violencia.
El personal de la escuela secundaria informó sobre un comportamiento estudiantil “extremadamente errático”, y un maestro agregó que la violencia había alcanzado niveles “sin precedentes”.
