Los pedagogos y un legislador superior en California piden una investigación por parte de un maestro de escuela primaria que compartió una foto en un chat de grupo de trabajo y usa un niño negro que usa un monitor de tobillo.
John Solomon, maestro de quinto grado en la Escuela Primaria MacArthur en Lakewood y un prominente jefe de la Asociación de Maestros de Long Beach, está bajo fuego después de que un colega compartió el desagradable mensaje que envió a través de sus jóvenes estudiantes en mayo.
En el texto para el chat grupal de 11 miembros, Salomon contenía una foto de un niño negro de color caricatura, que sonrió mientras usa un monitor de tobillo en un pie, según el mensaje de El poste de Long Beach.
La imagen era un paquete de juguete “Little Tikes”, con el aparente juguete con el título “Mi primer monitor de tobillo”.
“¡Necesitamos eso para nuestros corredores!” Salomón escribió junto a la captura de pantalla.
Un miembro del equipo rápidamente habló contra la perturbadora contribución y respondió: “Esta imagen se preocupa en muchos niveles”.
En lugar de retirarse, Salomón respondió en su lugar con un número simple de su número: “Sí. Veo eso”.
Según varios maestros, su uso del término “corredor” era una referencia puntiaguda y burlona a sus estudiantes de educación especial que migran más que otros estudiantes, como informa el medio.
Los pedagogos y un legislador superior en California están pidiendo una investigación de un maestro de quinto grado que compartió una foto en un chat de grupo de trabajo y usa un niño negro que usa un monitor de tobillo acompañado del mensaje: “¡Necesitamos esto para nuestros corredores!”
John Solomon (foto), el maestro de la escuela primaria MacArthur en Lakewood, quien fue acusado de enviar el texto
Poco después de que el chat grupal hubiera sido expuesto, la senadora Lena González presentó una explicación en la que se le pidió al sindicato que lo eliminara por completo.
“Los comentarios despectivos racistas sobre un niño en nuestras escuelas de Long Beach nunca deben ser tolerados”, dijo González en una explicación pública.
“Pero para aprender algo sobre el texto racista y la foto que comparte un maestro de LBUSD que se supone que tiene la confianza de los colegas, los estudiantes y los padres”, agregó.
Salomón negó enviar el mensaje e insistió en que su teléfono debía haber sido cortado, una explicación de que el distrito no compra.
“Desearía que el Sr. Solomon estuviera aquí porque estaba esperando y mirándolo a los ojos y hablando con él”, dijo Bola Oduwole, maestra de matemáticas en Poly High, durante una reunión de la junta celebrada el jueves, según lo informado en la salida.
“Mi pregunta para él es: cada vez que ve a un niño afroamericano o un niño asiático o un niño marrón, ¿es todo lo que ves?” Añadió. “Me pregunto qué otros estereotipos existen en tu cabeza”.
La revelación del texto de Salomo ejerció presión sobre la Asociación de Maestros de Long Beach (TALB), que trató de eliminarlo de la Unión y al mismo tiempo negociar un nuevo contrato.
En medio de la controversia en curso, el sindicato designó un comité de investigación de tres personas para llevar a cabo una revisión interna.
Según varios maestros, su uso del término “corredor” era una referencia puntiaguda y burlona a sus estudiantes de educación especial que migran más que otros estudiantes (imagen: senadora Lena González)
Un examen interno mostró que el mensaje de Salomón no solo se burlaba de los estudiantes discapacitados, sino que también tenía estereotipos racistas dañinos sobre niños negros (imagen: MacArthur Elementary)
Al final, los investigadores descubrieron que el mensaje de Salomón no solo se burlaba de los estudiantes discapacitados, sino que también llamaba estereotipos racistas dañinos sobre niños negros.
También encontraron la afirmación de Solomon de que su teléfono había sido pirateado como “simplemente no creíble” y descubrieron que varios maestros habían guardado su mensaje en el chat grupal, que provenía del número que continuó utilizando.
Mientras tanto, el maestro de quinto grado se ha referido a las acusaciones y dice que probablemente será pasos legales contra el sindicato y otros, de los cuales afirma difundir información incorrecta sobre la situación.
Pero su defensa convencida ha hecho poco para facilitar las preocupaciones de los educadores y la comunidad.
Solomon renunció al comité de negociación desde entonces y citó “tareas crecientes en el aula”, pero se negó a retirarse como secretario del Consejo Ejecutivo del sindicato.
Según sus propias palabras, la investigación no es más que un “plato de canguro”, dice LB Post.
La junta dijo que no tiene mecanismo para eliminarlo, pero puede recomendar que el asunto se cierre por completo cuando renuncia, un paso que causó una reunión de miembros de la Unión el jueves.
Durante la reunión, los miembros presionaron para una campaña de retiro, una petición en la que las firmas de al menos una cuarta parte de los miembros del sindicato deben activar una elección especial para eliminar a un oficial de la junta El poste de Long Beach.
El senador González (imagen) pidió a las escuelas de todo el estado que unieran a sus comunidades, “no para difundir estereotipos dañinos o una retórica dividida”, especialmente si la “administración federal impulsa tácticas de deportación discriminatorias”
Manar Totonji, un profesor de ciencias en la escuela secundaria Poly High, reveló que cuando descubrió el texto de Salomo en julio, estaba “completamente incrédulo”.
Lo llamó sorprendente cómo algo “tan asqueroso y racista” fue enviado por una persona que todos elegimos que representa nuestros intereses colectivos para el distrito y en realidad está en un aula en sí. ”
En un correo electrónico al LB Post, González explicó la “indignación” que sintió sobre el incidente.
“Estoy indignado e increíblemente decepcionado”, dijo. “Como padres, confiamos en nuestra confianza en las escuelas para no solo a los académicos, sino también a los espacios seguros de apoyo que se basan en la unidad, la justicia y la inclusión”.
Continuó pidiéndole a las escuelas de todo el estado que unan a sus comunidades “que no propagen estereotipos dañinos o una retórica dividida”, especialmente si “la administración federal impulsa tácticas de deportación discriminatoria”.
La Escuela Primaria MacArthur se ha negado a comenzar su propia investigación y afirma que cae “fuera de su autoridad”, según la salida.
De ahora en adelante, Solomon permanece empleado como maestro en la escuela.
