Un análisis realizado por el Bay Area News Group encontró que las universidades del Área de la Bahía perdieron más de $2 millones en financiamiento después de que la administración Trump anunció que redirigiría fondos destinados a instituciones que prestan servicios a minorías a escuelas autónomas y otros programas educativos.
En septiembre, el Departamento de Educación anunció que pondría fin a 350 millones de dólares en financiación discrecional para varios programas de subvenciones para minorías, diciendo que los programas eran “racialmente discriminatorios” porque las escuelas que califican deben mantener una proporción de estudiantes de minorías en la matrícula total.
Las subvenciones reducidas apoyaron a las escuelas que atendieron a un mayor número de estudiantes nativos de Alaska y nativos de Hawaii, estudiantes negros, estudiantes asiático-americanos e indios de las islas del Pacífico, estudiantes indios americanos y estudiantes hispanos. La financiación de los programas debería ayudar a las escuelas a ampliar y mejorar su capacidad para atender a los estudiantes de minorías, lo que incluye mejorar las tasas de retención y graduación, aumentar la inscripción de estudiantes transferidos y crear un sentido de pertenencia para los estudiantes.
Todos menos uno de los 22 campus de la Universidad Estatal de California cumplen con los criterios para calificar como una institución hispana – lo que significa que al menos el 25% de los estudiantes del campus son estudiantes hispanos y al menos la mitad de todos los estudiantes que buscan un título son de bajos ingresos – y 11 de los campus del sistema universitario califican como instituciones asiático-americanas y nativas americanas que sirven a los isleños del Pacífico – lo que significa que al menos el 10% de los estudiantes matriculados en la escuela son asiáticos y nativos americanos de las islas del Pacífico y al menos un Al menos la mitad de todos los estudiantes son de bajos ingresos. En el Área de la Bahía, las ubicaciones de CSU en el Este de la Bahía, San Francisco y San José califican para ambos programas de financiamiento.
Cinco de los nueve campus universitarios de la UC están designados como instituciones hispanas, incluidos los campus de Irvine, Merced, Riverside, Santa Bárbara y Santa Cruz, mientras que los cuatro restantes (UC Berkeley, UC Davis, UCLA y UC San Diego) son HSI emergentes. La Universidad de California también dijo que sus nueve campus son instituciones que atienden a asiáticoamericanos e isleños del Pacífico.
El CSU dijo que perdió 29 subvenciones para instituciones minoritarias, lo que representa alrededor de $43 millones en fondos eliminados. La UC no ha dicho cuánto dinero perdió el sistema debido a los recortes, pero Vincent Rasso, director de relaciones gubernamentales de la Asociación de Estudiantes de la UC, dijo que la Oficina de Relaciones del Gobierno Federal de la UC le dijo al grupo de estudiantes que la UC recibió más de $12 millones en fondos minoritarios. Es probable que los colegios comunitarios de California también sean los más afectados, ya que casi 100 colegios comunitarios se consideran instituciones al servicio de las minorías y se estima que se recortarán fondos por $20 millones.
En el Área de la Bahía, las escuelas que respondieron a las consultas de esta organización de noticias informaron haber perdido más de $2 millones en fondos del programa. En 2025-26, San Jose City College perdió $597,217 en fondos, mientras que Evergreen Valley College perdió $375,000. CSU East Bay dijo que el campus perdió $583,473 en fondos. UC Berkeley dijo que el campus perdió $388,894 en fondos para el año 2025-26 y se espera que el campus reciba alrededor de $400,000 en fondos para los años 2026-27 y 2027-28 también. El Distrito de Colegios Comunitarios Foothill-De Anza dijo que perdió una subvención que expirará en septiembre de 2026 y tiene un saldo restante de menos de $270,000.
Muchas escuelas del Área de la Bahía utilizaron los fondos para apoyar centros culturales estudiantiles y comunidades de aprendizaje estudiantil, crear subvenciones para investigación, reclutar profesores, desarrollar y mejorar programas académicos o establecer programas de extensión comunitaria para alentar a los estudiantes jóvenes a seguir una educación superior, incluso a través de la inscripción dual en la escuela secundaria.
Ben Díaz, un estudiante latino de ciencias políticas en UC Santa Cruz, dijo que la subvención de la Institución de Servicio a Hispanos de la universidad respalda muchos recursos para los estudiantes, incluido el Centro de Recursos Chicanx Latinx en El Centro.
Díaz dijo que como estudiante del sur de California que era nuevo en el campus y sus alrededores, El Centro lo ayudó a conectarse con la comunidad latina y varias organizaciones latinas.
“Sin El Centro, creo que hubiera sido muy difícil para mí estar lejos de casa y concentrarme en mis estudios”, dijo Díaz. “Pero este centro de apoyo me brinda seguridad cuando estoy fuera de casa y continúo mi educación”.
La administración Trump anunció el mes pasado que el Departamento de Educación dejaría de financiar todas las becas nuevas y continuas y, en cambio, reprogramaría el financiamiento para “otras prioridades”, incluidas las escuelas autónomas, los programas de historia y educación cívica de Estados Unidos y los colegios y universidades históricamente negros (HBCU) y los colegios y universidades controlados por tribus (TCCU). Las HBCU y TCCU están abiertas a todos los estudiantes. Sin embargo, para ser llamada HBCU, la misión principal de la universidad debe ser educar a los afroamericanos y las TCCU deben tener una mayoría de estudiantes “indios”.
Rasso, director de relaciones gubernamentales de la Asociación de Estudiantes de la UC, señaló que los funcionarios de Trump dieron a las HBCU y TCCU $495 millones adicionales en fondos únicos cinco días después de que la administración anunciara que recortaría los fondos para las instituciones que prestan servicios a minorías.
“Esta administración realmente está tratando de enfrentar a las instituciones y enfrentar a los estudiantes de color entre sí porque están jugando a la política con estas subvenciones que se supone garantizan que los estudiantes de todos los orígenes tengan acceso a la educación”, dijo Rasso. “Es muy frustrante ser testigo. Estos son fondos que antes fueron malversados y ahora están siendo litigados o luchados por ellos”.
Según la Asociación Hispana de Colegios y Universidades – que presentó una demanda federal contra el intento del gobierno de eliminar el programa – Con 986,795 estudiantes matriculados, California tuvo la mayor cantidad de estudiantes hispanos matriculados en el país para el año escolar 2023-24: aproximadamente el 45% del alumnado total del estado.
Los líderes universitarios de todo el estado y el Área de la Bahía expresaron su profunda preocupación por la decisión de la administración de dejar de financiar los programas, advirtiendo que la medida tendría graves impactos en los estudiantes de toda California.
UC Berkeley dijo que el recorte de fondos destruirá servicios críticos de apoyo a los estudiantes, como tutorías y asesoramiento académico, y limitará la financiación de recursos, lo que podría conducir a tasas más bajas de retención y graduación para los estudiantes que a menudo más necesitan el apoyo.
Beatriz Chaidez, rectora del Distrito de Colegios Comunitarios Evergreen de San José, dijo que la acción “sin precedentes” evitará que los colegios comunitarios de todo el país ayuden a sus estudiantes a tener éxito y perjudicará a todos los estudiantes que asistan, no solo a los estudiantes de minorías.
“El programa MSI nunca se ha centrado en un trato preferencial; se trata de una distribución equitativa de recursos para garantizar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de triunfar”, dijo Chaidez. “Sin ello, nuestra capacidad para preparar a la próxima generación de líderes, innovadores y trabajadores se verá afectada negativamente”.
Díaz, estudiante de UC, dijo que, como estudiante que se ha beneficiado de los fondos del programa de becas, le preocupa cómo los recortes afectarán la retención de estudiantes minoritarios en los campus de UC.
“Estas subvenciones ayudan a las comunidades marginadas que han sido expulsadas de la educación superior… Hacen que los estudiantes se sientan vistos, apoyados y capaces de prosperar en espacios que fundamentalmente no siempre fueron creados para nosotros”, dijo Díaz. “Los estudiantes de toda la UC merecen campus que reflejen y sirvan directamente a la diversidad de California. Y de eso se trata esto”.
