Los directores de la Universidad de Harvard temen que la universidad de élite esté otorgando demasiadas calificaciones sobresalientes.
El GPA promedio para la promoción de 2025 fue la friolera de 3,83, un aumento del 81 por ciento en comparación con la promoción de 1914.
Más del 60 por ciento de las calificaciones otorgadas a estudiantes universitarios en la prestigiosa escuela son A, según encontró un informe interno de la Decana de Educación Universitaria Amanda Claybaugh.
El documento de 25 páginas, enviado a profesores y estudiantes el lunes, detalla cómo los profesores se han vuelto laxos a la hora de calificar y demasiado complacientes con los académicos más jóvenes y brillantes de Estados Unidos.
“Nuestras calificaciones están demasiado comprimidas e infladas, como reconocen casi todos los profesores; “También son demasiado inconsistentes, como han observado los estudiantes”, dice el informe.
“Más importante aún, nuestras calificaciones ya no cumplen su función principal y socavan nuestra misión académica”.
El número de calificaciones A otorgadas a los estudiantes ha aumentado en un 40 por ciento por década. Hace dos décadas era menos del 25 por ciento, dice el informe.
En 1914, el GPA promedio era 2,4. En 1950 era 2,55. En 1985 era 3,17.
Es notoriamente difícil ser aceptado en la Universidad de Harvard, donde la tasa de aceptación es del 3,5 por ciento, pero aparentemente no es tan difícil obtener una A en el aula, lo que preocupa a los jefes de la Ivy League (imagen de archivo)
Treinta años después, en 2015, subió casi medio punto hasta el 3,64. Y actualmente ronda los 3,83, El carmesí de HarvardEl periódico estudiantil de la escuela.
Desde el curso escolar 2016/17 la nota media es uno.
Varios factores influyeron en la calificación indulgente, incluido pedir a los profesores que consideraran que algunos estudiantes pueden sufrir el síndrome del impostor o tener dificultades personales.
Una de las formas en que Harvard podría querer ajustar su plan de estudios es ofreciendo sólo un número determinado de cursos A+ en cada curso. Esto significa que sólo el mejor estudiante recibiría la calificación más alta.
“Si permitiéramos que los profesores otorgaran un número limitado de A en cada curso, proporcionaríamos más información sobre nuestras calificaciones al honrar a los mejores estudiantes”, escribió Claybaugh.
Los líderes de Harvard también están considerando incluir un GPA en los expedientes académicos de los estudiantes.
Esto se produjo después de que todos los profesores expresaran “serias preocupaciones” sobre las calificaciones de la escuela.
“Perciben que hay un desajuste entre las calificaciones otorgadas y la calidad del trabajo de los estudiantes”, escribió Claybaugh.
Más del 60 por ciento de las calificaciones otorgadas a estudiantes de pregrado en la prestigiosa escuela son A, según un informe interno de la Decana de Educación de Pregrado Amanda Claybaugh.
Sin embargo, los jefes de Harvard no encontraron que los estudiantes pasaran menos tiempo estudiando que las generaciones anteriores.
“La carga de trabajo es muy difícil de medir, pero nuestros datos sugieren que los estudiantes están trabajando más duro que nunca, si no más”, dice el estudio.
El tiempo medio dedicado a los deberes fue de 5,5 a 6,5 horas. El tiempo promedio que los estudiantes dedicaron en el semestre de primavera de 2025 fue de 6,46 horas, un aumento con respecto a las 5,85 horas de 2015.
Sin embargo, el tiempo dedicado a las tareas en el aula varió según la disciplina. Las humanidades y las ciencias sociales interpretativas han tenido que “cortar algunas lecturas y omitir otras por completo” o pasar de novelas a cuentos debido a “las crecientes quejas de los estudiantes”.
“Varios estudiantes en cursos intensivos de lectura informan que realizan menos trabajo que el promedio fuera de clase”, dice el informe.
El informe también encontró que algunos profesores sentían lástima por sus estudiantes, conscientes de que no todos los jóvenes científicos que entraban a su sala de conferencias estaban tan bien preparados como sus compañeros sentados a su lado.
“Durante aproximadamente una década, la Universidad ha instado a los profesores a recordar que algunos estudiantes están menos preparados que otros para la universidad”, dice el informe.
“Muchos no están seguros de cuál es la mejor manera de apoyar a sus estudiantes y simplemente se han vuelto más indulgentes”.
Una forma en que Harvard está tratando de ajustar su plan de estudios es ofreciendo sólo un número determinado de cursos A+ en cada curso. Esto significa que sólo el mejor estudiante recibirá la nota más alta (imagen de archivo)
El informe también sugirió que algunos educadores temen que dar malas calificaciones pueda perjudicar sus perspectivas laborales y evaluaciones, lo que podría haber resultado en calificaciones más bajas.
Pero los estudiantes no están exentos de culpa, ya que el informe los acusa de utilizar técnicas “cada vez más argumentativas” para presionar a sus profesores para que mejoren sus calificaciones.
Para graduarse summa cum laude, un estudiante actualmente necesita un promedio de calificaciones de 3.989, que es más alto que en años anteriores.
Sin embargo, el número de nuevos estudiantes cayó un 12 por ciento hasta el 4,0.
Claybaugh también reconoció que la IA generativa podría desempeñar un papel en el éxito de los estudiantes y alentó a los profesores a supervisar los exámenes en persona.
“Las pruebas de asiento son aconsejables en la era de la IA generativa”, escribió en el informe. “También son útiles para alentar a los estudiantes a involucrarse con todo el material del curso y tienden a dar como resultado una distribución más amplia de calificaciones”.
Claybaugh también reconoció ante los estudiantes y profesores que el GPA “no siempre tiene que aumentar”.
El escrutinio de la escuela ha aumentado en los últimos meses desde que la administración de Donald Trump inició una investigación sobre la escuela.
Los jefes de Harvard también están considerando incluir un GPA en los expedientes académicos de los estudiantes (imagen de archivo)
La escuela Ivy League también demandó al gobierno después de que Trump prohibiera la inscripción de estudiantes extranjeros en el verano.
Alrededor de 7.000 estudiantes internacionales están matriculados en la escuela.
“Harvard no es Harvard sin sus estudiantes internacionales”.
El castigo se produjo después de que la administración Trump acusara a la escuela de promover el antisemitismo en su campus.
El Daily Mail se ha puesto en contacto con la Universidad de Harvard para solicitar comentarios.
