El personal de una escuela donde un profesor fue apuñalado se declaró en huelga por los insultos “racistas y misóginos” de “pandillas” de estudiantes varones.
Los profesores de la Academia Tewkesbury, cerca de Gloucester, abandonarán la escuela hoy y mañana después de afirmar que un puñado de alumnos los amenazó con violencia, lenguaje despectivo y abuso verbal.
Un representante del Sindicato Nacional de Educación (NEU) afirmó que el personal estaba “realmente asustado” y creía que la situación en la escuela estaba “fuera de control”.
En 2023, un profesor de Tewkesbury fue apuñalado con un cuchillo de 15 cm por un estudiante de 15 años, lo que provocó una operación policial armada masiva.
El incidente provocó que la escuela fuera cerrada durante cuatro horas mientras los maestros atrincheraban sus aulas y los estudiantes se veían obligados a esconderse en los armarios.
El personal teme que un incidente así pueda volver a ocurrir si la administración de la escuela, dirigida por Cabot Learning Federation (CLF), no aborda sus preocupaciones sobre el comportamiento de los estudiantes.
Los docentes ya han participado en huelgas después del fracaso de las conversaciones el mes pasado. La NEU afirmó que la directora Kathleen McGillycuddy intimidaba al personal y llamaba “locos” a los huelguistas.
En respuesta a las afirmaciones, el CLF dijo: “No aceptamos esta descripción de la Academia Tewkesbury como una representación precisa de la vida en nuestra escuela”.
La asociación añadió que las negociaciones con los sindicatos “siguen en curso” y “hay esperanzas de que ahora se pueda poner fin al conflicto”.
El representante del Sindicato Nacional de Educación (NEU), Daniel Kebede, junto a los profesores en huelga frente a la Academia de Tewkesbury el mes pasado.
El mes pasado, los profesores participaron en una huelga por problemas de conducta en la escuela.
La Academia Tewkesbury dijo que los miembros de la Asociación Nacional de Maestros de Escuela, Sindicato de Mujeres Maestras (NASUWT) y el Sindicato Nacional de Educación (NEU) irán a huelga hoy y mañana.
En una carta a los padres, la Academia de Tewkesbury dijo que los sindicatos seguirían adelante con la huelga prevista hoy, a pesar de que la dirección había hecho “una oferta muy clara que satisface todas las demandas”.
En la carta, la directora Kathleen McGillycuddy dijo que estaban “muy decepcionados (…) de que NEU y NASUWT continuaran haciendo huelga el jueves y viernes a pesar de sus mejores esfuerzos”.
“Adjunto encontrará las preguntas frecuentes que le prometimos en nuestras reuniones de padres. Espero que esté de acuerdo en que hay una oferta muy clara que cumple con todos los requisitos”.
La carta explicaba que el trabajo remoto estará disponible para la mayoría de los estudiantes, mientras que los estudiantes de octavo grado estarán en la escuela hoy y los estudiantes de undécimo grado estarán en la escuela el viernes. Agregó que la escuela estaría abierta para ayudar a los estudiantes vulnerables con necesidades adicionales.
Están previstas más jornadas de huelga para los días 11, 12 y 13 de marzo.
Los padres de estudiantes de Tewkesbury han expresado su apoyo a los profesores en huelga, con la esperanza de que la huelga provoque un “cambio justo y representativo de lo que debería ser legalmente la educación británica”.
“Si bien las huelgas inevitablemente tendrán un impacto en la capacidad de aprendizaje de mi hija, creo que las cuestiones planteadas son demasiado importantes para ignorarlas”, dijo otro padre el mes pasado.
“Una escuela no puede funcionar bien ni permitir que los niños prosperen si el personal trabaja bajo políticas inconsistentes, expectativas poco claras o un liderazgo que no crea un ambiente justo y seguro para todos”.
El profesor de matemáticas Jamie Samsom fue asesinado a puñaladas por un niño de 15 años en la Academia Tewkesbury en Gloucestershire el 10 de julio de 2023.
Los escolares son escoltados fuera de la Academia Tewkesbury en Gloucesershire después de que se cerrara en julio de 2023.
Un profesor de la Academia de Tewkesbury dijo: “Hay un problema con una minoría muy ruidosa”. Estudiantes a quienes las reglas aparentemente no se aplican.
“Hacen este (comportamiento) porque no reciben el apoyo que merecen y eso afecta a los demás estudiantes”. Básicamente depende de la dotación de personal. El personal se fue y no fue reemplazado.
“Existe la sensación de que el sistema de comportamiento no se aplica de forma coherente”. Por lo tanto, la dirección no apoya a los estudiantes disruptivos.
“Existe la sensación de que la gente, el personal, está siendo intimidada y acosada en la escuela”. “La gente ha perdido la confianza en el sistema y ha dejado de presentar quejas formales”.
Un estudiante de la escuela dijo que su aprendizaje fue interrumpido por otros estudiantes y que fue testigo de cómo sus compañeros de clase hacían “bromas nazis” y cómo las maestras eran sometidas a la misoginia por parte de “pandillas” de estudiantes varones.
En una declaración publicada en línea, el estudiante describió un lenguaje impactante y ofensivo y dijo que estaba “personalmente afectado por la falta de pautas de conducta”.
La Academia de Tewkesbury dijo que no estaba al tanto del incidente y agregó que contaba con procesos claros para abordar tales preocupaciones, y agregó que todas las partes se habían pronunciado previamente en contra de dicha información errónea.
Un portavoz de CLF dijo: “No aceptamos esta descripción de la Academia Tewkesbury como una representación precisa de la vida en nuestra escuela”. Estamos consternados por la distribución deliberada de información errónea, que lamentablemente es algo común en esta disputa. La persecución de líderes comprometidos a través de medios de comunicación inexactos y difamaciones en línea es vergonzosa y muestra un preocupante desprecio por su salud y bienestar individuales.
“Si bien reconocemos que hay y seguirá habiendo mucho trabajo por hacer para garantizar que el comportamiento cumpla consistentemente con nuestras altas expectativas, ya hemos tomado una serie de nuevas medidas. Esto incluye una inversión significativa en nuestro Reset Hub, donde los estudiantes con mayores necesidades pueden aprender en un espacio dedicado, reduciendo las interrupciones en otras aulas. Esta práctica está en gran medida en línea con las ambiciones inclusivas expresadas en el Libro Blanco de las Escuelas del Gobierno: ‘Todos los niños prosperan y prosperan’.
“Las negociaciones con los sindicatos siguen en curso y las demandas y compromisos están a disposición del público”. Seguimos confiando en que ahora se puede poner fin a la disputa y podemos volver a concentrarnos en convertir la Academia Tewkesbury en una escuela segura, feliz y de alto rendimiento donde los maestros puedan sobresalir y todos los alumnos reciban apoyo para alcanzar su máximo potencial”.
Se contactó a la NEU para solicitar comentarios.
