Casi la mitad de los líderes escolares han recortado el apoyo a las necesidades especiales este año, según muestran las encuestas, lo que representa una gran amenaza para las innovadoras reformas educativas del Partido Laborista.
Una encuesta realizada a 330 líderes escolares encontró que el 43 por ciento dijo que habían recortado el apoyo a los estudiantes con necesidades educativas especiales y discapacidades desde el año pasado (Enviar).
Además, el 81 por ciento dijo que esperaba futuros recortes en todos los ámbitos, y la mayoría esperaba que se redujera el número de asistentes docentes.
El informe de Sutton Trust llega apenas dos meses después de que el Partido Laborista revelara planes para transferir una mayor responsabilidad en el envío de alumnos a las escuelas ordinarias.
Los planes suponen que a un mayor número de estos alumnos se les darán plazas en escuelas ordinarias en lugar de escuelas especiales.
El informe de hoy dice que existe una “necesidad urgente de actuar” sobre la capacidad de dotación de personal “si las escuelas ordinarias quieren enseñar a más alumnos con SEND”.
Añadió: “Sigue existiendo una incertidumbre significativa sobre cómo se financiarán las principales reformas de Send”.
Pepe Di’Iasio, secretario general del sindicato patronal ASCL, añadió: “Esta investigación muestra la contradicción entre las aspiraciones del gobierno para el sistema educativo y la cantidad de dinero que está dispuesto a asignar”.
Las encuestas muestran que casi la mitad de los líderes escolares han recortado el apoyo a las necesidades especiales este año, lo que representa una gran amenaza para las innovadoras reformas educativas del Partido Laborista (en la foto: la Secretaria de Educación, Bridget Phillipson).
“Muchas escuelas están teniendo que recortar su financiación de apoyo a Send justo cuando el Gobierno ha lanzado un programa de reformas importantes que generará expectativas mucho más altas para las escuelas ordinarias”.
“Aunque el gobierno ha puesto a disposición algunos fondos adicionales, es poco probable que sean suficientes”.
Según los planes laboristas, expuestos en un libro blanco de la Secretaria de Educación, Bridget Phillipson, en febrero, todos los casos de envío, salvo los más graves, serán tratados en las escuelas ordinarias.
El nuevo sistema está diseñado para reducir los crecientes costos para las autoridades locales que supone brindar apoyo costoso a estudiantes con necesidades menos urgentes.
Como parte de un paquete de financiación para la implementación, el gobierno proporcionará una “subvención de inclusión” de £1.600 millones a las escuelas durante tres años.
Sin embargo, los sindicatos de docentes han dicho que esto equivale a sólo un asistente de enseñanza adicional a tiempo parcial para una escuela primaria promedio y dos asistentes de enseñanza para una escuela secundaria promedio.
La encuesta, realizada por la Fundación Nacional para la Investigación Educativa (NFER) en nombre de Sutton Trust, también encontró que el 71 por ciento de los líderes informaron recortes en las ayudantías docentes en el último año.
Mientras tanto, el 49 por ciento ha reducido su personal de apoyo y el 30 por ciento su personal docente.
Daniel Kebede, secretario general del Sindicato Nacional de Educación, dijo: “Ésta es la desagradable realidad que el gobierno simplemente no afrontará”.
“Las escuelas están vacías y tienen que prescindir de lo más necesario para sobrevivir”.
“Es imposible que las escuelas cumplan las ambiciones del gobierno de brindar apoyo”.
Se ha contactado al Ministerio de Educación para solicitar comentarios.
